Что такое технология производства в двух словах? в этом случае термометр является непроизводственной техникой

Что такое техника
5 класс учитель технологии Брюханова Оксана ГеннадьевнаМКОУ

Можно ли каждый из этих предметов считать

техническим устройством:
– ножницы;
– ручная мясорубка;
-самокат;
-роликовые коньки;
-стулья и столы?

Что такое Техника

Цели урока: познакомить учащихся с основными понятиями: техника, производственная. непроизводственная техника привить навыки четкого и правильного выражения своих мыслей, уметь анализировать, выделять главное, сравнивать; способствовать запоминанию основной терминологии; способствовать воспитанию бережного отношения к оборудованию, эстетических качеств личности.

Техника – это: 1. станки, приборы, инструменты, приспособления, бытовые устройства, транспортные средства и другие объекты. 2. совокупность приёмов, применяемых в каком-нибудь деле, мастерстве Техника облегчает условия жизни человека.

техника производственная Непроизводств енная Комбайн Различные Станоки Утюг Принтер Посудомою чая машина.

техника производственная непроизводственная Основная функция технического устройства это действие, для осуществления которого оно создано

Производственная техника Агрегат почвообрабатывающий Паровая машина паровоза

. Утюг Дирижабль

Техническое устройство Простое (орудие труда) (орудие труда) Сложное (техническая система) Инструмент Приспособление Аппарат Прибор Машина Агрегат

Вопросы Какие значения имеет слово»техника» Можно ли назвать техникой шариковую ручку? Почему поднятую с земли палку.которой вы выкопали морковь а нельзя назвать техникой, а специально заостренная вами палочка для этих же целей буде т хотя и очень простой. но техникой? В каком случае термометр считается производственным техникой. а в каком – непроизводственной?

Прибор – ТУ, предназначенное для восполнения несовершенства, отсутствия или замены органов чувств человека. термометр хронометр компас

НОВЫЕ ПОНЯТИЯ Техника, Объект, Производственная техника, Непроизводственная техника.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Отберите и наклейте картинки где техника, производственная и непроизводственная. производственная и непроизводственная. Где можно назвать техникой. Составить Формулу получения объекта труда.

Подведем итог урока Что мы сегодня узнали на уроке? Что мы уже знали?

Ссылки на источники Технология. Технический труд: 5 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений./ под ред. В.М,Казакевича, Г.А.Молевой. –М.: Дрофа, Технология. Технический труд: 5 кл.: Методическое пособие к учебнику «Технология. Технический труд. 5 класс» под ред. В.М,Казакевича, Г.А.Молевой / под ред. В.М,Казакевича, Г.А.Молевой.– М.: Дрофа, Изображение «Инструменты» germany.info/wp-content/uploads/2015/07/devices2. jpg germany.info/wp-content/uploads/2015/07/devices2.jpghttp://all-about- germany.info/wp-content/uploads/2015/07/devices2. jpg Изображение «Тиски» jpg jpg Изображение «Утюг»

Техника, производственная. непроизводственная техника привить навыки четкого. ” — Транскрипт

1 Что такое Техника

2 Цели урока: познакомить учащихся с основными понятиями: техника, производственная. непроизводственная техника привить навыки четкого и правильного выражения своих мыслей, уметь анализировать, выделять главное, сравнивать; способствовать запоминанию основной терминологии; способствовать воспитанию бережного отношения к оборудованию, эстетических качеств личности.

3 Техника – это: 1. станки, приборы, инструменты, приспособления, бытовые устройства, транспортные средства и другие объекты. 2. совокупность приёмов, применяемых в каком-нибудь деле, мастерстве Техника облегчает условия жизни человека.

4 техника производственная Непроизводств енная Комбайн Различные Станоки Утюг Принтер Посудомою чая машина.

5 техника производственная непроизводственная Основная функция технического устройства это действие, для осуществления которого оно создано

6 Производственная техника Агрегат почвообрабатывающий Паровая машина паровоза

8 Техническое устройство Простое (орудие труда) (орудие труда) Сложное (техническая система) Инструмент Приспособление Аппарат Прибор Машина Агрегат

10 Прибор – ТУ, предназначенное для восполнения несовершенства, отсутствия или замены органов чувств человека. термометр хронометр компас

11 НОВЫЕ ПОНЯТИЯ Техника, Объект, Производственная техника, Непроизводственная техника.

12 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Отберите и наклейте картинки где техника, производственная и непроизводственная. производственная и непроизводственная. Где можно назвать техникой. Составить Формулу получения объекта труда.

13 Подведем итог урока Что мы сегодня узнали на уроке? Что мы уже знали?

Техника – это совокупность приёмов работы, которые используются в какой-либо области деятельности человека.

Техника – созданные людьми инструменты, приспособления, механизмы, машины и устройства.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

2. Технология. Обслуживающий труд. 5 кл.: учеб. Для общеобразоват. учреждений/О. А.Кожина, Е. Н. Кудакова, С. Э. Маркуцкая.- М.: Дрофа, 2014.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Техникой также называют созданные людьми инструменты, приспособления, механизмы, машины и устройства. Техника – это также здания и сооружения, дороги и каналы. Техника – это средства транспорта и связи. К технике относят коммунальное бытовое оборудование, холодильники, кухонные и стиральные машины, пылесосы и другие. Также к технике относится и оборудование для личного пользования, например, шариковая ручка, парта и многое другое.

Техника может быть производственной и непроизводственной. Производственная техника – это техника промышленного и сельского хозяйства, например, комбайны, станки, машины на производстве. Производственная техника предназначена для создания материальных благ.

Непроизводственная техника – это техника, применяемая в науке, быту, образовании, культуре, спорте, медицине, военном деле, освоении космоса. Например, принтер, телефон, микроскоп и другие.

Чем сложнее техника, тем больше расходов требуется на её создание и совершенствование. Например, можно сравнить расходы на создание лопаты и экскаватора. Однако эти затраты полностью окупают себя, так как чем сложнее и совершеннее техника тем меньше затраты человеческого труда на производство продукции.

Современная техника освобождает человека от выполнения работ, требующих больших физических усилий, или монотонного труда, а также работ, протекающих во вредных и небезопасных для человека условиях.

Постоянное совершенствование техники и научно-технический прогресс способствуют повышению производительности труда и росту материального благосостояния людей.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 1. Выделите цветом все правильные ответы. Для чего создаётся техника?

Облегчить труд людей

Повысить эффективность производства

Увеличить расходы на производство

Повысить качество производства

Ответ: облегчить труд людей, повысить эффективность производства, повысить качество производства.

Техника создается для облегчения труда людей и повышения его эффективности.

К технике относится коммунальное бытовое оборудование, холодильники, кухонные и стиральные машины, пылесосы.

Техника – это так же средства транспорта и связи.

• станки, приборы, инструменты, приспособления, бытовые устройства, транспортные средства и другие объекты.
• совокупность приёмов, применяемых в каком-нибудь деле, мастерстве

Это техника промышленного и сельскохозяйственного производства.

Она предназначена для создания материальных благ .

Это техника , применяемая в науке, быту, образовании, культуре , спорте, медицине, военном деле, освоении космоса

Посудомоющая машина .

Основная функция технического устройства — это действие, для осуществления которого оно создано

Роботы на производстве

3. Почему поднятую с земли палку, которой вы выкопали морковь нельзя назвать техникой, а специально заостренная вами палочка для этих же целей будет хотя и очень простой, но техникой?

4. В каком случае термометр считается производственным техникой. а в каком –непроизводственной?

Прибор – ТУ, предназначенное для восполнения несовер-шенства, отсутствия или замены органов чувств человека.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3

Тема : Что такое техника. Техника и ее разновидности

Цель: научиться отличать значение слова техника, производственную

от непроизводственной техники.

Последовательность выполнения работы

Техника ________________ условия жизни человека.

3. Привести примеры непроизводственной техники:

4. Приведите примеры простых технических устройств:

Подведем итог урока Что мы сегодня узнали на уроке? Что мы уже знали? Что мы хотели бы узнать?

Что такое техника. Техника и ее разновидности. § 4.1; § 4.2.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Описание презентации по отдельным слайдам

Техника – это: станки, приборы, инструменты, приспособления, бытовые устройства, транспортные средства и другие объекты. совокупность приёмов, применяемых в каком-нибудь деле, мастерстве Техника облегчает условия жизни человека.

техника производственная Непроизводственная Комбайн Различные Станоки Утюг Принтер Посудомою щая машина.

техника производственная непроизводственная Основная функция технического устройства — это действие, для осуществления которого оно создано

Техническое устройство Простое (орудие труда) Сложное (техническая система) Инструмент Приспособление Аппарат Прибор Машина Агрегат

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Отберите и наклейте картинки где техника, производственная и непроизводственная. Где можно назвать техникой. Составить Формулу получения объекта труда .

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания в образовательной организации

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Равнодушно-враждебное отношение основной массы украинского населения к русской армии, освобождающей Украину от нацистов и участи туземцев Запада с минимально возможными для украинцев потерями, имеет ряд объективных и субъективных причин и одну сверхпричину: их именно так и “запрограммировали”. “Перепрограммировать” население Украины будет значительно сложнее, чем разгромить ВСУ. Последнее уже фактически сделано, на первое потребуется время.

Ход специальной военной операции России на Украине поставил перед гражданами нашей страны целый ряд острых вопросов – от надуманных по своей сути до совершенно реальных. К числу первых следует отнести нередко озвучиваемое недоумение: почему так медленно продвигаемся? Спокойно! Продвигаемся стремительно, особенно с учётом четырёхкратного численного превосходства противника, использующего, видимо, подсказанную англосаксами подлую тактику – прятаться и воевать в жилой застройке, прикрываясь в качестве живого щита гражданским населением.

Территория “Украины имени Ленина” огромна. Быстро, примерно за неделю, её можно проехать на тяжёлой военной технике только в том случае, если никто не сопротивляется и солдат встречают хлебом и солью. И тем не менее под Киевом русские десантники появились в первый же день операции (американцы с многочисленными союзниками добрались до Багдада в 2003 году, преодолевая слабое сопротивление иракской армии и испепеляя с воздуха всё на своём пути, примерно за три недели).

А на шестой день русская армия совместно с корпусами ЛНР и ДНР разбила и закупорила в донбасском котле 80 процентов украинской армии. Окружила Киев. Зачистила половину Харькова. Подошла к Запорожью и Кривому Рогу. Пробила сухопутный путь в Крым вдоль берега Азовского моря. Взяла Херсон. Окружила Николаев (как и Киев, этот город может быть взят в любой момент). А русские танковые колонны движутся к Приднестровью, отрезая Одессу, где – многие с надеждой – ждут русского десанта.

Мы – русские, какой восторг!

Это фантастические достижения, невозможные для любой другой армии мира. Ещё пара-тройка дней, и украинская армия на Левобережье, юге Украины и в районе Киева, в том числе на правом берегу Днепра, лишённая управления, лишившаяся большей части военной техники и боеприпасов, прекратит организованное сопротивление, начнётся массовая сдача в плен. Этот неизбежный финал тормозился тем, что абсолютно лживая украинская пропаганда внушала своим военным, что на других участках фронта, кроме их собственного, враг разбит и изгнан за пределы страны. Хотя в действительности разгром ВСУ произошёл в течение одной недели, и скоро украинские вояки это поймут. Шок будет страшным.

Несколько дней назад под Харьковом в плен сдался украинский полк, теперь начнут сдаваться бригады. И это при том, что Россия в первые пять дней конфликта сознательно избегала наносить украинским военным потери, видя в них тех же русских и рассчитывая на их здравый смысл. Поставленная перед ВС России президентом и Верховным главнокомандующим Владимиром Путиным задача по демилитаризации и денацификации Украины решалась прежде всего уничтожением военной техники и инфраструктуры, а также приданных ВСУ нацистских военных формирований – аналога гитлеровских карателей. Если бы с самого начала операции жестоким ударам были подвергнуты и казармы ВСУ, где неправильно поняли проявленное по отношению к ним милосердие и доверие, она пошла бы ещё быстрее.

Короче, так и хочется сказать вслед за нашим блистательным полководцем Александром Суворовым: “Помилуй Бог, мы – русские! Какой восторг!”.

А теперь о грустном

Мы все очень переживаем по поводу событий на Украине. И не только потому, что всегда жалко оказавшихся не в то время не в том месте простых людей, которые очень мало на что влияют. Кто-то переживает там за своих сыновей или мужей, которых марионеточная киевская власть гонит на убой и которые, если не сдадутся (последние данные – сдались гарнизоны нескольких городов), могут погибнуть. Но в России ощущается также недоумение: почему, несмотря на максимальную осторожность в выборе целей и желание русских всячески щадить гражданских лиц и даже украинских военных, отношение к нашим войскам оказалось равнодушно-враждебным, значительно реже – дружественным? Последнее имеет в основном место на востоке и юге Украины, хотя и там триколорами русских, в отличие от 2014 года, почти не встречают. В чём дело? Причин этому много. Остановимся на главных.

Во-первых, люди запуганы. В России это знали, а на Западе сознательно закрывали глаза – на Украине существовал жесточайший репрессивный режим. Многие люди на востоке и юге Украины рады освобождению, это видно по их глазам и лицам, но ещё не верят до конца в то, что это свершилось, что палачи из СБУ и всевозможные нацистские каратели не вернутся и не призовут их к ответу, не расправятся с ними прямо сейчас за их симпатии к России, использование русского языка. Рабская привычка жить под ярмом оккупанта даёт о себе знать: они всё ещё боятся.

Во-вторых, последние 30 лет и особенно последние восемь лет украинцев обрабатывали чудовищной, изощрённо-тотальной пропагандой. С помощью неё удалось превратить большинство людей в русофобских зомби, которые смирились со своей нищетой, свыклись с ужасом своей “зробитчанской” жизни, лживостью искусственного украинства, изливая раздражение всем этим на Россию, которая уже восемь лет, дескать, воюет с Украиной, не даёт стране развиваться, не пускает украинцев в Европу и прочее.

В-третьих, речь идёт об элементарном страхе за родных и близких, опасениях лишиться имущества в ходе военных действий, разрушении привычного уклада жизни. Как видно по украинским городам, они ужасно убогие: здания и дороги в плохом состоянии, люди скверно одеты. Никому не пожелаешь такой жизни, но деваться некуда: они привыкли, затянувшаяся оккупация с её зверствами в отношении несогласных, геноцидом в Донбассе стала почти что нормой. А тут такие судьбоносные перемены! Жизненные планы надо менять, к чему-то новому приспосабливаться. Страшновато. Что будет дальше?

Но самое главное, пожалуй, другое. Украинцы интуитивно понимают, что их псевдогосударство, с которым они тем не менее связывали какие-то надежды, рушится безвозвратно, что грядёт другая Украина или несколько государств на нынешней украинской территории, то есть совершенно неизвестная, чреватая вызовами эпоха. Всё, что они делали, чем жили, оказалось неправильным. А когда люди смотрят вокруг себя, на взорванные ВСУ мосты, или видят готовых партизанить сумасшедших маргиналов, с которыми никто не будет цацкаться (как и с не желающими сдаваться укровояками), их охватывает беспокойство. Встряска, даже если она к лучшему, многих пугает, особенно обывателей. К новой реальности нужно время привыкнуть.

Что с того?

После того, как война вскоре закончится и ВСУ на всей территории новой страны (Украины в урезанных границах) или стран (будущие Новороссия, Малороссия) сложат оружие, Москве необходимо решить одну главную задачу, которая потянет за собой все остальные. А именно – поставить у руля демилитаризированной Украины или бывших Украин новую, ориентированную на Россию власть. Для обеспечения решения злободневных текущих задач потребуется создать новую небольшую армию и мощные полицейские силы из вменяемых украинцев прежде всего для нейтрализации спятивших соотечественников, некоторые из которых неисправимы.

А затем нужно будет заняться стратегическими вопросами. Про экономику мы сейчас даже не говорим, она, по сути, вторична. Намного важнее другое. Во-первых, необходимо не просто прекратить на государственном уровне отравление украинцев русофобией, но и провести полнейшую денацификацию системы образования, даже детских садов, где детей начинали учить ненавидеть Россию. Вопрос “любишь – не любишь?” не зависит напрямую от уровня благосостояния.

Поэтому чтобы украинцы полюбили Россию, их необязательно “покупать”, обеспечивать невиданные ранее блага (это они сами должны себе обеспечить, с нашей, разумеется, помощью). Для этого их надо прежде всего “перепрограммировать”. Полностью вылечить Украину, 30 лет жившую вначале в режиме “не-России”, а потом и “анти-России”, можно будет только со временем. И это лишний раз говорит о том, что дальше тянуть со вскрытием украинского гнойника было нельзя. Ещё немного, и никакое лечение уже бы не помогло: на Россию наши западные враги спустили бы зомби с ядерными амбициями и бактериологическим оружием.

Термометрами измеряют температуру газов, в том числе воздуха, жидкостей, почв, температуру тела, предметов. С их помощью контролируют технологические процессы в промышленности, сельском хозяйстве, в научных исследованиях, в медицине и фармакологии.

Промышленность выпускает термометры самого разного типа, назначения, сложности, точности и стоимости. Для бытовых целей можно приобрести надежный, довольно точный, несложный прибор за совсем небольшие деньги. Для научно-исследовательских целей используются лабораторные термометры, купить которые тоже можно недорого.

Для производства или науки изготавливаются узкоспециализированные термометры, разработанные для определенных условий, работающие в определенном диапазоне, с заданной точностью. В зависимости от сферы применения, термометры можно условно разделить на несколько групп:— технические и промышленные; — лабораторные; — метеорологические; — сельскохозяйственные; — для нефтепродуктов;— виброустойчивые;— бытовые.

Технические и промышленные термометры применяют в трубопроводах, промышленных установках и емкостях, в рефрижераторах, в летательных аппаратах для постоянного мониторинга состояния среды.

Лабораторный термометр отличается высокой точностью измерений. Такие приборы применяются для измерения температуры в различных средах (например, жидкостный термометр), а также в качестве эталонных измерительных устройств. Востребованы в биологии, аналитической химии, для измерения очень высоких температур. Большинство моделей — это стеклянные термометры, они считаются наиболее практичными, могут измерять доли градуса. Выпускаются модели с пришлифованным конусом на корпусе для установки в лабораторную посуду.

Метеорологические термометры применяются для измерения температуры воздуха, скорости изменения температуры, минимальной и максимальной температуры в отрезок времени, для определения температуры поверхностного слоя воды, глубинных или поверхностных слоев почвы. Метеорологические термометры часто входят в комплект психрометров, определяющих одновременно и влажность воздуха.

Совершенно необходимы термометры и в сельском хозяйстве. В частности, можно купить термометр для инкубатора, для измерения тела животных, температуры в овощном бурте. Например, перегрев яиц в инкубаторе всего в течение нескольких минут может привести к тому, что птенцы погибнут или родятся больными, поэтому контроль температуры необходим. Очень многие с/х процессы требуют точного соблюдения температурного режима, например, при хранении зерна, овощей и фруктов, мясо-молочной продукции, при проращивании и протравливании семян.

Термометры для нефтепродуктов и для испытания нефтепродуктов применяются в нефтеперерабатывающей, нефтедобывающей и химической индустрии.

Виброустойчивые термометры устанавливаются в приборах, подверженных постоянному воздействию вибрации.

Бытовые термометры предназначены для массового применения. К ним относятся и термометры для жидкостей (для измерения температуры молока, воды в детской ванночке), и для измерения температуры воздуха в комнате или за окном, и температуры тела.

Слайд 13 ПРОВЕРЬ СЕБЯ
1. Какие значения имеет слово «техника»?
2. Можно ли техникой назвать

шариковую ручку?
3*. Почему поднятую с земли палку, которой выкопали с грядки морковку, нельзя назвать техникой, а специально заостренная вами палочка для этих же целей будет хотя и очень простой, но техникой?
4*. В каком случае термометр является производственной техникой, а в каком – не производственной?

Дистанционные курсы для педагогов

5 613 262 материала в базе

Материал подходит для УМК

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Другие материалы

• 21.10.2019 6348
• PPTX 1.3 мбайт
• 607 скачиваний

Настоящий материал опубликован пользователем Распопина Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Автор материала

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Слайд 8К технике относится коммунальное бытовое оборудование, холодильники, кухонные и стиральные машины,

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Время чтения: 16 минут

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

относится и оборудование для личного пользования, например шариковая ручка, ученическая парта и многое другое.

Слайд 6Сейчас словом «техника», часто называют созданные людьми инструменты, приспособления, механизмы, машины

и устройства.

Техника создается для облегчения труда людей и повышения его эффективности.

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Слайд 3 Слово техника в переводе с греческого обозначает «искусство», «мастерство», «умение». Оно

имеет несколько значений.
Изначально техникой называли совокупность всех приемов работы, которые использовались в какой-либо области деятельности человека.
Например, говорили о технике работы гончара, кузнеца, медника, ткача и других мастеров. У каждого из них была своя техника, т.е. свои оригинальные приемы работы.

Слайд 5Слово «техника» до сих пор используется в значении «деятельность». Например, говорят

о технике работы живописца, игры музыканта, вокального исполнения певца и т.п.

Слайд 7Техникой называют не только инструменты,
механизмы, машины, приборы и аппараты. Техника

– это также здания и сооружения, дороги и каналы, средства общественного транспорта.

Это значит, что техникой называют и все непроизводственное оборудование.

Индивидуальные приемы работы плотника и артиста, стиральную

машину и станок, автомобиль и трактор. Обоснуйте свой ответ.

Слайд 10
Производственная техника – это техника промышленного и сельскохозяйственного производства. Она предназначена для

• 21.10.2019 6347
• PPTX 1.3 мбайт
• 607 скачиваний