Тест “Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ (АХОВ)”

Подборка по базе: месячник безопасности в 2.docx, Детская литература и практикум по выразительному чтению_Экзамен_, Реферат Безопасность жизнедеятельности.docx, Административный уровень информационной безопасности.docx, Психофизиологические технологии обеспечения информационной безоп, Запрет для сотрудников органов безопасности на участие на платно, отчёт о проведённых мероприятиях по обеспесчению безопасности.do, Лабораторный практикум по хроматографии.pdf, С.В. Черемных. Моделирование и анализ систем. IDEF-технологии. П, Практическая 1 (физ-ра с практикумом) (3).rtf

Что такое СДЯВ? химические соединения, обладающие высокой токсичностью и способные при определенных условиях
Каковы последствия химической аварии? нарушении нормальной жизнедеятельности организма и возможности отдаленных генетических последствий
Что называется токсодозой?  реакция каждого организма на токсическое вещество 
Что называется зоной (очагом) химического характера? зона химического заражения
12. Заполните таблицу:

Виды аварий на ХОО

13) Заполните таблицу:

Сильнодействующие ядовитые вещества

14. Перечислите правильные действия оказания первой медицинской помощи при отравлении хлором:

1) Вынести пострадавшего на свежий воздух.

2) Дать для вдыхания нашатырный спирт, при отсутствии дыхания – сделать искусственное, методом “рот в рот” и массаж сердца.

3) Промыть глаза, дыхательные пути и остальные участки кожи 2% раствором пищевой соды. Дать горячее молоко, тепло и покой.

4)

5)
15. Отметьте верно (В) или неверно (НВ) в действиях населения в зоне химического поражения:

Действие	В	НВ
Дня защиты от АХОВ использовать средства индивидуальной защиты (СИЗ) органов дыхания и кожи
Для защиты от хлора надеть ВМП, пропитанную 2%-ным раствором лимонной кислоты
Выходить из зоны поражения в любую сторону
При нахождении в помещении загерметизировать его, выключить газ, нагревательные приборы, надеть СИЗ
Дня защиты от аммиака надеть ВМП, пропитанную 2-5%-ным раствором питьевой соды
Слушать информацию штаба ГО ЧС
Продукты упаковать в плотные целлофановые пакеты
После выхода из зоны заражения снять одежду и провести санитар­ную обработку
Выходить из зоны поражения быстро, но не бежать, не поднимать пыли
При подозрении на отравление ядовитыми веществами, принять обильное питье, исключить физические нагрузки и немедленно обратиться к врачу
Входить в здания, расположенные на территории, где произошла химическая авария можно в любое время
Зараженную одежду можно оставить для дальнейшего ношения
Можно употреблять колодезную воду, овощи из огорода до разре­шения соответствующих служб
При выходе из зоны поражения снять верхнюю одежду, промыть глаза и открытые участки тела, прополоскать рот
Можно прятаться в подвальных и полуподвальных помещениях

16. Отметьте правильные (П) или неправильные (НП) утверждения:

17. Перечислите правильные действия оказания первой медицинской помощи при отравлении аммиаком:

1) Вынести пострадавшего на свежий воздух, промыть глаза, дыхательные пути и открытые участки кожи обильным количеством воды. 

2) Протереть лицо и открытые участки кожи 2% раствором борной кислоты

3) При спазме гортани – горчичный или согревающий компресс на шею, горячие ножные ванны.

4) Прополоскать горло раствором пищевой соды.

5)
18. Дополните предложения:

Способность СДЯВ поражать человека называют.

Степень токсичности – это уровень опасности заражения человека .

Пороговая токсидоза – это  минимальное количество опасного химического вещества,.

Смертельная токсидоза – этомаксимальное количество опасного химического вещества.

Первичное химическое поражение людей – это.

Вторичное химическое поражение людей – это .

Пожары и взрывы

19. Дайте определение:

Пожаровзрывоопасные предприятия (ПВОО) – это предприятия, на которых в производственном процессе используют взрывчатые и легковоспламеняющиеся веществ.
Пожар – это  неконтролируемый процесс горения, причиняющий материальный ущерб, вред жизни и здоровью людей, интересам общества и государства
Горение – это  сложный физико-химический процесс превращения компонентов горючей смеси в продукты сгорания с выделением теплового излучения, света и лучистой энергии
20. Перечислите классификации ПВОО:

Категория А нефтеперерабатывающие заводы, химические предприятия. трубопроводы, склады нефтепродуктов.

Категория Б  цехи приготовления и транспортировки угольной пыли, древесной муки, сахарном пудры, выбойные и размольные отделения мельниц

Категория В  лесопильные, деревообрабатывающие, столярные, модельные, лесопильные производства.

Категория Г помещения, в которых находятся негорючие вещества и материалы в горячем, раскаленном или расплавленном состоянии

Категория Д помещения, в которых находятся негорючие вещества и материалы в холодном состоянии.

21. Заполните схемы:

22. Заполните таблицу:

Поражающие факторы пожара

23. Укажите факторы горения:

1) бурно идущее окисление

2) газофазных реакций при низких давлениях

3) __

24. Ответьте на вопросы:

От какого поражающего фактора пожара погибает больше всего
людей? Температура среды

Какой вид горения и почему наиболее опасен для человека?  тепловое – химическая реакция, способная протекать с прогрессирующим самоускорением вследствие накопления выделяющегося тепла
Чем опасно для человека пребывание в помещении с высоким содержанием угарного газа? Потерея сознание, затруднение дыхательного аппарата
Как влияет угарный газ на организм человека? Останавливает дыхательный аппарат .
Бензин относится к ЛВЖ, почему же в жарких странах, например в
Африке, не происходит возгорание транспорта, который работает за счет бензина?

Он находиться в резервуарных баках не тронутым солнечным излучением
При горении чего выделяется больше всего цианистых соединений? Роданид аммония

Мукомольные предприятия по пожароопасности относятся ко второй категории, а деревообрабатывающие – к третьей. Почему?
Что такое локализация пожара? Место нахождение пожара

Что такое ликвидация пожара? Уничтожение пожара

Почему при эксплуатации электросетей нельзя пользоваться «жучками»?
Что нельзя тушить водой?

Профилактики пожаров и способы тушения

25. Дайте определение:

Противопожарная профилактика – это
Огнетушитель – это
26. Перечислите, что включает в себя противопожарная профилак­тика?

1) Системы пожарной сигнализации

2) Переносные огнетушители

3) Противопожарные преграды

4)Противопожарные двери, окна и створки

5)Оборудование и снаряжение. 

6)Защитная спецодежда

7)

8)
27. Заполните таблицу:

Виды огнетушителей

28. Оцените следующие утверждения, отметив правильные (П) или неправильные (НП)

Взрывы и обрушение здания

29. Дайте определение:

Взрыв – это физический или/и химический быстропротекающий процесс с выделением значительной энергии в небольшом объёме за короткий промежуток времени, приводящий к ударным, вибрационным и тепловым воздействиям на окружающую среду и высокоскоростному расширению газов

Детонация – это  гидродинамический волновой процесс распространения по веществу зоны химической реакции со сверхзвуковой скоростью

30. Перечислите:

Поражающие факторы взрыва:

1) ударная волна

2) вибрационные и тепловые воздействия
Причины обрушения здания:

1) от взрыва

2) пожара

3)

4)

5)

6)
31. Заполните таблицу:

Влияние ударной волны на организм человека

32. Закончите предложения, используя варианты ответов: Покидая здание, теряющее устойчивость:

а) воспользуйтесь лифтом, это быстрее;

б) спускайтесь по внутренней лестнице;

в) спускайтесь по пожарной (наружной) лестнице.
При невозможности покинуть квартиру:

а) встаньте во внутреннем стенном проеме;

б) спрячьтесь под стол или кровать;

в) займите место в оконном проеме;

г) выйдите на балкон и дайте знать о себе.
Находясь в завале:

а) дайте выход отрицательным эмоциям;

б) постарайтесь определить, есть ли рядом другие люди,
привлечь их внимание;

в) морально подготовьтесь к самому худшему.

33. Перечислите последствия внезапного обрушения здания:

1) устарние здания

2)

3)

4)

5)

34. Ответьте на вопросы:

Человек находится в завале:

1) Как привлечь к себе внимание?

а) позвать на помощь

б) если возможно сделать шум каким либо предметом

в)

г)

2) Чего нельзя делать человеку, находящемуся в завале?

а) паниковать

б)

в)

г)

3) Каковы действия человека, который находится в завале?

а) постараться позвать на помощь

б) постараться выбраться самому

в) не паниковать

г)

35. Заполните таблицу:

Необходимые меры и профилактические действия для обеспечения безопасности

при пожаре, взрыве и обрушении здания

Гидродинамическая авария

36. Ответьте на вопросы:

Что такое ГДА? это чрезвычайное событие, связанное с выходом из строя (разрушением) гидротехнического сооружения или его части, и неуправляемым перемещением больших масс воды, несущих разрушения и затопления обширных территорий

Что такое ГТС?  само по себе являющееся искусственным водным объектом

Что такое волна прорыва?
37. Укажите причины ГДА:

1) землетрясений

2)размывов плотин

3)воздействия человека

4)

5)

38. Укажите последствия ГДА:

1)  повреждение и разрушение гидроузлов и кратковременное или долговременное прекращение выполнения ими своих функций

2)поражение людей и разрушение сооружений волной прорыва, образующейся в результате разрушения гидротехнического сооружения

3)

4)

5)

39.Отметьте правильные (П) или неправильные (НП) утверждения:

40. Дополните предложения:

Находясь в воде, не паниковать

Необходимо помнить, что человек может проплыть

В воде необходимо снять тяжелые вещи

Отдыхать в воде нужно на каком то предмете

Нужно твёрдо верить, что вы будете спасены
Аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения

42. Отметьте правильные (П) или неправильные (НП) утверждения и рекомендации:

С этим файлом связано 6 файл(ов). Среди них: 1Экзамен психология.docx, Сем1Предпосылки возникновение тайм.docx, Методы борьбы с прокрастинацией.docx, Тесты-математика-Логика-УЧИТЬ.docx, основные мышцы конечностей.docx, Техногенное загрязнение окружающей среды.ppt.
Показать все связанные файлы

Подборка по базе: Семинарское занятие 3 Глушко А.С..docx, Практическое занятие 1 по теме 4.doc, Общее практическое задание.docx, Семинарское занятие 4.pdf, Практическое занятие 3.doc, Практическая работа «Современное учебное занятие в условиях введ, Фашаян практическое.docx, Практическое занятие № 2 задания 1-6.docx, Документационное обеспечение управления практическое задание 2.d, экология практическое занятие.docx

Практическое занятие

ЧС техногенного характера

Определите, какому из веществ соответствует приведенные в таблице свойства и способы защиты от отравляющих веществ

Рассчитайте, сколько нужно взять питьевой соды(г) для приготовления 2% – водного раствора в количестве:

0,8 л; 2,0 л; 5,0 л

Рассчитайте, сколько нужно взять порошка лимонной кислоты(г) Для приготовления 5 % – водного раствора в количестве:

0,9 л; 3,0 л

Определите тактику поведения человека в случае аварии на радиоактивном ОО